英语幼小衔接课程http://walawalaenglish.com
幼小时期是英语学习的黄 金时期，随着英语使用的普及，大家也越来越重视英语教育问题，通过多年的研究发现幼小时期是英语学习黄 金时期这个理论。一是心理障碍小，大人讲英语时，会在意自己的语法和意思是否正确，说错了会觉得丢人，但孩子的“语言自尊”还未形成，也不会因为说错英语而觉得丢脸了。二是发音器官更适合学习。口腔肌肉与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。一旦过了青春期，发展便渐趋稳定，弹性也逐渐减少。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触英语，他的发音器官自然会配合这种语言发音系统调整，发出这种语言需要的各种声音。
英语幼小衔接课程
少儿英语学习是孩子成长时期不可或缺的一部分。孩子在成长时期，注重培养孩子的英语思维能力。传统的课程英语教学让很多人说英语的语速慢，看美剧电影往往跟不上他们的说话速度，这是因为国人习惯在脑中进行中英文切换翻译，没有直接用英语思维。从环境来说，对于年龄偏小或者基础稍差的孩子，老师在表达时，需要丰富的肢体语言，从视觉、听觉、触觉等方面对孩子进行多感官的刺激来帮助孩子掌握，并且需要持续提升孩子的学习兴趣，针对核心知识点不断提高重复率，增强学习效果。在课后，老师在与孩子互动时，也需用全英文的交流方式，对课堂学习的内容进行复习，帮助孩子们进行无意识记忆。从学习内容来说，浸入的学习必须有内容载体，基于学科才能培养纯正的英语思维。传统的英语教育多以生活用语的学习为主，在文化背景、学科知识等方面有所缺乏，所以孩子们都是背一些单词，很少说流利的句子。所有的语言都是有内涵的，只有以活动为载体，比如英语戏剧、英语游戏进行英语学习，才能结合运用，让孩子从小养成用英语思考和表达的习惯。
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walawala原版精读课程由美国共同核心课程标准（common core state standards）老师和中教名师共同研发，教案和所有课件上的文字都由美国老师编写，保证语言的原汁原味；中教会根据中国孩子的特点将阅读中的知识难点与外教沟通后，外教融入到课程中，保证课程适合非母语的学生。
30-40分钟的课程录制，从指定教学目标和计划、写稿、中外教讨论互改、录音录像，配置音效和各种素材、剪辑制作、审核上线，整个团队要花1周左右匠心打造！课程不单单是词汇和文法的讲解，更核心的是文章分析、思维导图以及批判性思维训练，让学生自信的面对各类国际化的英语考试以及未来职场上的思辨能力。

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